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“壹，我们来给这个成语注音好不好？”杨小槿温柔的声音通过听觉传感器进入壹的意识里。

“好！”壹稚嫩的声音传出来。

零贴心地为她设置了会成长的声音，就像一个小孩子逐渐长成大人那样，有她的变声期；还会像人类那样从婴儿逐渐成人；还有她不同年龄段的外表等等。

这一切都是零对她融入人类社会提供的助力。她将这些原原本本告诉了任小粟和杨小槿。

而其他的，都交给他们两位人类了。

壹现在的年龄，是该学习汉字的时候了，任小粟贴心地回忆起200年前的教育模式。以后还会贴心地增加一门英语学科。

谁让英语在这块大陆上几乎相当于失传了呢？不学？拼音字母怎么用啊？

别说古人没有那玩意也能学哈，他任小粟不会。

自己怎么长大的就怎么来呗，而这个时代的学习方式，他问了问杨小槿，对比之后发现：也就那样。有完整的一个方案为什么不用呢？

任小粟在屏幕上写下四个字：千沟万壑。

“来吧，乖女儿，给它们注音。”

壹看了看，有个字她不会，她可怜兮兮地向任小粟求助：“有一个字我不会……”

任小粟点点头，微笑着说：“好，我帮你。”

屏幕变成：千（qian）沟（gou）万（wan）壑。

任小粟眨着眼睛，一脸期待看着壹：“怎么样？我帮你标了三个，是不是比预期的还要多啊？这下总会了吧？”丝毫没有要脸的意思。

壹：“……”

杨小槿看不下去了，气呼呼地说：“好好教！”

任小粟护住头点点头说：“好好好！”

接着他教完了语文。

数学课来了！

……

数学课结束了！

结束之后，他给壹来布置了一个家庭作业：“女儿，你和爸爸来比谁算数快怎么样？我们互相给对方出题，你给我出，随便来没有限制，我只给你出了100以内的加减法怎么样？妈妈来做裁判。”

年幼的壹沉思着，想了想自己把数字出大点，那不是稳赢吗？

于是，她答应了。杨小槿对此也很感兴趣。

壹给任小粟出的题是：12453+16613449=？

任小粟则是：37+59=？

壹心里面偷着乐：数字这么大，爸爸怎么可能赢得了自己呢？

杨小槿让两人同时看到对方的问题，壹看着简单的数字，自以为胜券在握，可她还没开始算，任小粟已经慢条斯理地提交了答案。还悠然自得地看了她一眼。

壹有些委屈巴巴的。

杨小槿看了看答案，抽了抽嘴角。壹有些好奇妈妈的表情为何如此，于是也凑过去看，发现任小粟的答案是：121。

杨小槿挑着眉毛问任小粟：“你不打算解释一下吗？12453+16613449=121？你这个答案怎么可能是对的？”

任小粟点点头，理直气壮地说：“我知道不对啊！你就说快不快吧！”

杨小槿：“……”

壹：“……”

杨小槿看着委屈巴巴的女儿，终于忍不住了。

接下来是任小粟被追着打的场面，有点暴力，不能写。

壹吃着虚拟薯片，津津有味地看着。

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