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这是希望自己的女儿,不要被小区里其他孩子所孤立。
苏若曦接着又跟小区里其他孩子家长聊天。
通过聊天,苏若曦还是主要了解一下,小区里的那个小学的一些情况,比如哪个老师好些啊?还有学校如今的氛围之类。
毕竟小区里这些孩子基本上都是那个小学的学生。
家长们也没有跟苏若曦隐瞒什么,把知道的都跟苏若曦透露,甚至一些家长也是趁此机会相互交换消息。
比如哪一个老师更好啊?
还有学校里接下来,可能是哪一些老师准备带一年级?
还有学校如今一些班级的氛围?
甚至包括学校里一些老师的年龄,以及一些个人的爱好等等。
卢翠玲听儿媳妇各种打听,这才明白儿媳妇故意留下来跟这些家长聊天的目的。
是想要提前了解学校内的情况,好以后让女儿上学更好。
这一刻,也是让卢翠玲对儿媳有了一些新看法。
卢翠玲发现,以前可能是因为儿子太过耀眼,所以很多时候掩盖了一些儿媳妇的聪明才智。
今天看到儿媳妇几句话,和这些孩子家长打成一片。
然后通过聊天,一些话题上的引导,让这些家长自己开始说起学校情况。
可以说,苏若曦不是聊天的主导者,但是她引出了现在的话题。
苏若曦把自己以前一些上学事情拿出来,分享给这些家长们。
这么一分享,也让家长们乐意跟她聊天,交换意见。
卢翠玲则是在一旁帮着儿媳妇说上几句。或者是也是跟着聊一聊,以前自己儿子小时候的教育。
家长们在一起,孩子教育自然是永恒的话题。
而且一说到孩子教育,家长们之间甚至会完全没有太多隔阂。
当然,卢翠玲也知道,如果是儿子来,可能会跟这些家长格格不入。
因为冯一帆明显是属于放养一类,甚至会有些纵容孩子释放天性。
而通过和这些家长聊天,卢翠玲发现这里的家长绝对没有自己儿子那样的,基本都是会给孩子安排好很多东西,会要求孩子每天必须完成什么任务。
一些家长很直白说出自己教育上的看法。
“孩子嘛,没有多少会自觉学习的,很多时候必须要家长监督。”
“需要和老师多多沟通,和老师打好关系,才能让老师多管管孩子。”
“确实呢,有时候我们家长确实顾不了,只能是让老师多帮忙。”
“所以啊,要给孩子找一个好的班主任,负责任的班主任,对孩子的教育很重要的。”
……
听这些家长的说法,卢翠玲不禁觉得给孩子的压力有些大了。
苏若曦会附和上几句,但她心里对一些也并不认同。
不过在跟其他孩子家长聊天中,苏若曦还是获得了她想要了解的很多东西。
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