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第196章 布局（第1页）

秦拾深口中的周老师，是周俊昇，他小学的班主任。他也不知道周老师究竟是怎样找到了自己的联系方式，上午接到电话后他险些以为这是通诈骗电话。

听周俊昇的意思是，他们学校明年打算趁着春节，在元宵节之后举办学校的150周年校庆。作为优秀毕业生，希望他到时可以抽出时间来参加。若是班里的同学来得比较齐，他们顺便还能再办个毕业15年的聚会。

大概和学校是建在大院里的缘故，同学们放学后都是邻居、上下门的关系。甚至同学的家长们也都在同个公司，抬头不见低头见。相互说起谁，大家都能马上知道：

“哦，你说的是那谁谁谁家的孩子吧！”

所以这大概也是别的人毕了业大多都和以前的同学断了联系，可他们像个例外的缘故。哪怕已经毕业了十多年，但曾经的小学同学间仍然有不少联系。

秦拾深前几年也时不时在他们当初的班级群里活跃着，可自从两年前从中东回来，被确诊有严重的心理障碍之后，他就悄悄地从这些群聊中退出了。为了和过去的世界做个告别，他甚至将自己的联系方式全都换了个遍。

因此当周俊昇找到自己的时候，他才会觉得格外惊讶。想必，周老师能找到自己，一定是花了不少的功夫。

秦拾深本不想去凑这个热闹，可刚才他不小心听到了林鹿呦的一通电话，才发现她也在被邀请之列。

既然确定了心意，秦拾深觉得他需要一个契机，让他们之间的关系有进一步的发展。

而有什么能比在校庆上的偶遇更好的时机呢？

他甚至在听到林鹿呦接电话的时候，就已经想好了到时候见面的第一句话自己应该说些什么。

甚至想好他们之间能聊些什么、或是做什么。比如借着逛校园、看看城市近几年变化一类的借口，将她约出来。一来二去，他想他们之间会产生点不一样的化学反应。

＊＊

林鹿呦回到工位，就见组里的同事正聊得火热。

一是插不上嘴，林鹿呦便托腮坐在位置上看着。

听了三两分钟，林鹿呦总算理清了他们正在争论的内容：

公司每年都有许多的福利，而其中一项就是集体出游。说得官方一些，就是以凝聚团队力量为目的的团建活动。而等了这么久，终于在12月将轮到运营部进行团建了。

因此，组里的各位都显得格外兴奋。大家七嘴八舌地讨论着今年能去什么地方。

有人提议去雪乡滑雪。可立马就有人说，在A市也能看到雪，也有滑雪场。专门为了滑雪跑到东北，多少有些不值得。

那去沙滩吧！可又有人不同意。毕竟这才刚过夏天，好不容易来点冷空气舒服点。谁闲的没事干，特地往赤道的方向跑……是想再体验一次夏天的“酸爽”么。

也有人提议去看看龙门石窟、玉龙雪山。大家对这几个景点也是十分意动，可是负责管钱的何素珍这时候淡淡地说了句：

“咱们每个人的预算只有1500。去这些地方，连往返机票能不能解决都是问题。”

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