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第四百一十章 师傅1（第1页）

看书时，我乐在其中，写作时，我也是乐在其中来着，哈哈就是这么帅来着。你们会在我们的小说里发现，一代文学巨匠上帝指使哥哥也是会在我们的小说里，这是多么荣誉的事情，你们能不能懂来着。你们会明白的，我真的是爱你们的，你们能体会得到我深深的爱意吗？

这是因为我这样的读者是作者的好朋友来着，我不是猴子的好朋友来着。谁都有一段往事，不管你的往事有多么的痛，是怎么样的一段不堪启齿的往事来着，我们只想说我们的往事都不堪往事了，特别是我写作的往事我就特别的不堪回首来着。我真的是想都不想，回忆都不敢回忆来着，这真的是太恶心了。

就让往事都随风，都随风吧！天，湛蓝，湛蓝。我坐在我的电脑桌前，静静地回忆着我的来到这个浩浩荡荡的虚拟的网络世界里，看着云卷云舒，我的心意酸涩起来。

曾经，我在那里学习，在那里生活，在那里认识点点滴滴，每天都是嗅着我的白衬衫的肥皂香气上学，带着疲惫的身躯在夕阳下慢悠悠地去上学来着，然后在学校里愉快的睡了一天觉后我是非常快乐的回家，一切就好像在昨天，那般熟悉。

我们会在下课时偷偷跑出校门外小卖部喝饮料，他们也不不是人了，我觉得我的同学都是特别不友好来着。你们想啊，我一天都要忙着学我想要学的东西，也想要研究我喜爱的兴趣来着。

我一天那得是多忙啊，我说的是在放课后来着，好不容易上课了，本来想要好好的睡上一觉来着。我的这几个没有营养的同学，我的几个吹牛好同学这个时候还要来打扰我来着，他们会在我上课睡正香的时候，我好不容易能有一个睡觉的时间里，他们就悄悄地传小纸条解闷。

你们说他们几个吹牛，就吹牛吧，但是这吹牛的这一条线非要经过我这里，我也是醉了，我怎么会认识你们这群同学，就连我睡觉的时候也不让我好好的休息来着，非要折磨我来着，不让我好好的睡觉来着。

你想想啊，我好不容易和我们的老师们达成了共识来着。他们都形成了统一的意见来着，就是所有的老师都不用管我了，特别是在他们上课的时候，我要睡就让我睡觉来着。

毕竟我这个人身体不好，要是影响我休息他们的罪过就大了，他们的麻烦就大了，他们的头就会疼了。所以让我能好好的休息对于他们老师来说是最好的事情来着，也是最好的选择来着。

我很高兴我从小我的老师们都能体谅我身体不好，体谅我的辛苦来着，体谅我是个作秀的孩子从来不给他们找麻烦的学生来着。是的我的身体不好，这是个不争的事实来着，我的身体毕竟也是没有办法的呈，老师们也只能依着我，加上我的这个人智商也不高。

所以，从小到大没有一个老师对我抱有一点点的希望来着。我是想睡就睡，我是想听就听，我是想上就想，只要我不影响到老师的上课，基本就没有老师管我来着。我们还会为了好朋友的生日满大街地挑一件小小的礼物魂牵梦绕的校园出现在我的脑海里，久久徘徊，挥之不去。

茫茫人海相遇是一种可遇而不可求的缘份，从陌生到相识，从相识到相知，唯愿彼此理解、信任、尊重和包容。对于我的名声，不管是任何的嘲弄与讽刺我这个小小的作者，都是不能忍受的，我都是要和他们抵抗到底的。这也是一种战斗吧，只是换了一种地点，你们不能以我们生活在虚拟的网络上我们就没有尊严了，我们一样的尊严，我们一样要守护自己，守护自己的尊严的。

对，我们也是有尊严的，我们也会为了我们的虚拟的人物与诽谤我们的名誉的人作斗争。这是我们辛辛苦苦在我们的网络上树立的形象，换一种说法这也代表我们自己，所以我们不允许谁来抹黑它。所以，我们会为了我们建立的形象而奋斗来着，直到有一天这个形象真正的赢得了大家的认可，这就是我们想要的。

恍惚之间，我似乎听到了同学们朗朗的读书声，尽管后排的几个男生又在窃窃私语，还有我一个人在悠闲的睡着觉来着。是的，我们有的时候，并不是因为我们想睡觉而睡觉来着，只是觉得我们的老师讲不到重点，吸引不了我们的注意力来着。你们想如果他们讲的好的话，谁会睡觉来着，大家一定都会认识的听。毕竟，学习新的知识是一件非常有趣的事来着。

我觉得有时候不仅我们学生要找我们自己的原因，还有就是老师也要找自己的原因，大家都应该检讨一下自己是否做得够好，而不是一味的责怪别人。是的，这话就是我说的，我敢承认自己说过这一句话来着。

你们想想看上补习班的时候有几个同学是来睡觉的，基本上是没有的吧，这是为什么，就是别人压缩了时间，别的老师说的都是重点。你会发现，哪怕是你不小心打个呵欠也会错过一些重要的内容，那样你还会去睡觉吗？所以，我们大天朝的文学博大精深，我们说话要说重点，讲课也要讲重点，别和你们上帝指使哥哥一样的混时间。这样的话，永远都是没有软用的。

又好像听到了教师的谆谆教诲，虽然我们听了上百遍，却依然觉得很亲切，其实还是有好老师的，只是我自己倒霉没有遇上一个好的老师。能让我记住的，这也是我自己的原因吧，就是我是一个运气不好的孩子，我把所有的不优秀的老师都给遇上了。

这怪谁呢？我们这里的孩子要想出息也不是只是靠老师就能行的，毕竟我说过的“师傅领进门，修行在个人”。

这句话的含义是：老师把知识和技能交给了徒弟，只是第一步，徒弟要想学得好，还需要自己努力，下苦功多练习，才能学的好，学得扎实。师傅教的只是基础或者一个法门，起引导的作用，或者说是抛砖引玉，而真正能学到多少东西，修行到何种程度，就看学生的领悟能力，以及努力的程度了。

举两个例子。1，每位同学都坐在教室里听老师讲课，可学习的效果却大不相同，因为“师傅领进门，修行靠个人”。2，始终相信“台上三分钟，台下十年功”的上帝指使哥哥通过不断的练习来提高自己的技艺，最终脱颖而出，成为一代大师。

难道现代这个社会我们的老师与师傅的含义已经变味了吗？老师已经不是传统意义上的师傅了，而师傅也不是传统意义上的老师了吗？也许现在的老师不如师傅吧，你想啊！

师傅会把自己的一生的本事与知识传授给自己的徒弟，这个叫做师傅来着。而老师不会这么做，他们不会把自己的一生的知识都传授给自己的学生。他只是会把自己的本事通过另外一种形式传授给我们的学生，就是开补习班吧！

你看过有几个老师把上补习的劲来上课的，你们看一个老师上一堂课的真材实料的内容有多少就能知道一个老师的品质有多少了。是的，我们也有很多让我们感动的老师，他对学生付出多么我们是看得见的，也是听得见的。所以我觉得你们不要像你们上帝指使哥哥一样，那你们悲剧了，你们看我现在不仅是让我自己失望，也让我的读者失望了。

到最后我想要弥补，但是可惜啊！为时已晚了，我也后悔啊，我们做人不能想到别的利益来着，现在我们大天朝打击老师补课就是为了防止这样的事发生吧，我真的命不好，生在一个补课最成风的年代，你们还是运气好的，你们没有生在那样的年代。你们的现在的老师高尚多了，不像我们以前的老师没水平就罢了，还要收我们的钱补课，不补课的就成为了我这个软了，你们怎么看，我反正是倒霉吧！

欢笑，泪水，喜悦，悲伤，都在那面庄严的国旗下翻过，一页页，一本本，记录着我们的一点一滴。

我还记得小学课本上过这么一课就是：

那年正月新春，我还不满6岁，就到邻村小学去读书。

学校设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。四个年级只有40人，编在一个班上课。老师姓田，17岁就开始教书了。

开学第一天，我们排队进入教室。王老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。

红摹纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

轮到我们一年级上课了。王老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编一段故事，娓娓动听地讲起来。

我还记得，故事大意是这样的：

一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个村子，只有四五户人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“八枝，九枝，十枝。”她想摘一枝来，戴在耳朵上。妈妈拦住了她，说：“你摘一枝，他摘一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这儿花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园

我听得入了迷，恍如身临其境。王老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在王老师那里学习了四年，听了上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。

有一年，我回家乡去，遇到王老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢王老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！我偷抺余角的泪，想仰头，可泪，却潸然而下

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