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周围人日常脑补中（第1页）

前几年义务教育刚刚兴起，国家大力普及幼儿学前优等教育，于是双语幼儿园得到快速发展，小学开始分重点小学和实验小学。

在这种大背景下，各地小学争先响应国家政策，为国家培养人才。这年头要是出了天才儿童的话，在地方上可算是一件大事，宣传得力的话能加入政绩。

所以各地对培养天才乐此不疲，哪怕是因此查处了不少假冒天才儿童的少年，亦是坚决相信总有一天能捞到一个天才。

这个英语老师打着就是这个目的，她丈夫就是县一小的数学老师，小姑又是当地教育局的一把手，权力算是很大，在很多升学调动人事关系上操作性很大。

若是能在他们手中出一个天才儿童，那能获得的名利远比现在付出的要多，就光名头上的荣誉就足够他们笑慰了。

之所以认为傅景翰是个小天才，英语老师也是有自己的判断标准的。五岁左右的孩子即使语言天赋再好，也不可能像傅景翰所言听邻居家的广播就能听懂外语且发音标准。

而且这孩子之前从来都没有上过双语幼儿园，再加上他家长看起来钱财不多，不可能有金钱去培养孩子专门学一门外语。假使家长说了谎，孩子在来这个双语幼儿园之前上过类似的双语幼儿园，那么也不可能会说这么多英语词汇。

因为目前国内的双语幼儿园的教学标准顶多是教会孩子认识日常水果、学习等词汇，而且坚决不会超纲100个。刚刚她和傅景翰对话时无意识用了高级词汇，这孩子却也能听懂她所表达的意思，说明孩子真的有语言天赋。

至于傅景翰怎么能学会外语，能听懂她的高级外语词汇，英语老师不多想，天才的世界总是难以理解的，而且天才的超常能力岂是吾等凡人知晓的？

傅景翰来报名的时间与开学时间正好排在一起，今天刚好是双语幼儿园开课的日子，傅景翰刚被老师带到班级里，和一个小女孩坐在一起后。

那个英语老师直接上台指着傅景翰介绍道，“小朋友们，今天来了一个超级厉害的小天才哟，他叫傅景翰，以后就是小朋友们的榜样啦。”

顿时四周的目光都聚焦在傅景翰身上，傅景翰嘴角僵硬地浮现了一抹笑容，心底对系统急急说，“系统啊，怎么这些孩子的目光同那时候幼儿园小孩的目光不同啊？”

系统进入休眠无法作答，傅景翰没人回答，直接强自按捺下不好的预感，坐在板凳上保持着微笑。而傅景翰这幅乖乖的模样激起了英语老师更大的热情，哗啦啦的赞美直接朝着傅景翰而去。

“为什么这么说呢，就是因为傅景翰小朋友竟然会英语词汇哟，所谓的英语词汇就是……”

台上的英语老师用他引出教学话题，除了时不时闪过的眼神刀子以外，课堂氛围还是挺好的。那个英语老师用纯正的口语教导着傅景翰已经学会的英语单词，傅景翰看了一眼后就移开了目光。

看似认真盯着老师听讲，实则现在精神体早已经被系统拉入系统空间进行学习了。

却不知这时候有些一边听老师上课一边注意新来的男孩子，有些小朋友进行了脑补。

“这个人英语学习已经很厉害了竟然还在认真听讲，我也要好好学习！”来自小学霸心中的呐喊。

“孩子真的是太优秀了，自己都学会了还在认真听讲，这是一个认真的天才！”来自英语老师的脑补。

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