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人呢（第1页）

邵佑：“在想什么？”

季寒川回神，语调有些懒散，说：“在想，要不要去问问班头，祝阳和高卓，”也就是那两个空座的主人，“还打不打算来学校。”

最先的时候，季寒川进教室，觉得三个空位，应该是留给三个玩家。但日子一天天过去，眼见两个空座一直没人，他又有点不确定。

虽然“游戏”对玩家不怀好意，但面儿都不露，就直接被干掉了，还是有点惨。

所以季寒川慢慢冒出另一个念头。他想到第一局游戏里的工地、商店，觉得那两个学生会不会只是“游戏背景”的一部分。要验证这个念头，也很简单，只看班主任能不能讲一讲那两人去处。

他这么说了，邵佑笑一下，说：“好啊，你去问。”

此外没有太多反应。

季寒川看他。相处三天，他渐渐摸出一点邵佑的性格。温和、好说话，很替季寒川着想。结合“晚上床头会出现人影”的传言，季寒川很怀疑，邵佑坚持给他暖被窝，是不是也是针对这个“传言”的措施。

但他没有问。

邵佑说相信他，季寒川则觉得：我想相信他。

哪怕……总有一点其他念头，觉得这个温和的邵佑，或许只是一张表皮。来这场游戏第一天，那只落在他后颈上，再从脊柱慢慢滑下去的手，才泄露更多邵佑的“本性”。

而这样的念头，反倒与季寒川先前对“宁宁背后那个人”的猜想有所重合。

到课间，耿泰河向人借一本作文书，翻看里面的励志小故事，从牛顿被砸看到富兰克林放风筝，从盖文王拘而演《周易》到仲尼厄而做《春秋》。看着看着，耿泰河自觉心灵受到洗涤，于是摸出藏在台灯盖里充好电的手机，乐滋滋打游戏。

同桌兼舍友白文玉看到这一幕，无语地撇撇嘴。过了片刻，又像是闻了腥的猫，跟着凑上去，想要待会儿也能来一局。

慢慢地，愈来愈多同学注意到这个角落。十五班，原本就太多上进心，无非混吃混喝等死，领一张高中毕业证就出门混社会。像邵佑那样的，在十五班算是个奇葩。两边互不招惹、井水不犯河水。

教室后排，人越凑越多。有人担心班主任注意到，抬眼瞅一下讲桌，见季寒川正在与班主任说什么，吸引了班主任全部注意力。于是松口气，继续看耿泰河打游戏。

另一边，班主任皱皱眉头，说出一个出乎季寒川意料的答案。

“祝阳、高卓？”他和季寒川确认这两个名字，“……有这两个人吗？”

季寒川一怔。

也许是他的表情太明显，班主任语气和缓一点。但他眉眼之间，分明是茫然、不知季寒川在说什么。只是联想到刚刚广播里的内容，班主任后知后觉，忧心起自己班上学生的心理健康。虽然这些孩子成绩不好，上课也不用心，一点都不知道为自己将来考虑。

可也没闹出过其他事儿，季寒川又显然收心、还有邵佑看着……

得严肃对待。

班主任：“别急，你从头说说？”

季寒川沉默。此刻抬眼看黑板旁边，在原本教室里贴着座位表的地方，空空如也。

很正常。他们只是学生搬来，最多带上百日倒计时挂历和冲刺口号横幅。至于座位，能记得自己位子就行，没必要再把表格贴近新教室。

只是季寒川倏忽意识到：除了自己的记忆之外，还有什么东西，能证明这个班里，有“祝阳”、“高卓”两个人吗？

——和邵佑的对话？

可邵佑是不一样的。

他并不是普通NPC。他保留了每一次“刷新”的记忆。

季寒川抬眼，从眼前班主任神色间看到了清晰的担心。他视线一偏，见到班主任身后的影子，乖顺地卧在哪里。

他表情的变化，在班主任眼中，好像成了某种“自我怀疑”。班主任的嗓音更柔和了，摆出知心哥哥的架势，倒也有模有样，说：“这样，我打电话问问心理咨询室那边，给你预约一下？”

季寒川想了想，说：“好啊，谢谢老师。”

他重新回到座位时，恰好是铃声响起，后面一窝学生作鸟兽散。耿泰河做好心里建设，摸了一节课鱼，又和同桌白文玉下了一节课五子棋，深感无聊。于是商量，要不要在晚上熄灯之后翻墙出去，在网吧浪一宿。

白文玉心动了。两人就此讲好。等到这晚自习结束，按照之前宣布的住宿安排，晚上十点五十熄灯，十一点左右会有楼管查寝。五层宿舍楼，三个楼管，一层老师住，也就是说楼管分别要巡查一层多。不过他们宿舍位置好，一般十一点出头就能被巡到。之后，就能整晚安宁。

耿泰河强迫自己，想：我出去玩，是因为想打游戏了，才不是因为昨晚。

这样洗完脑，又笑嘻嘻与同桌勾肩搭背。这夜，果然，十一点时，季寒川还没睡，就见耿泰河坐起身，与白文玉相互招呼着，要出门。另一床的齐瀚也没睡，这会儿探头，问：“哎，做什么去？”

耿泰河大大方方，回答：“网吧，走不？”

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