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第十二章 一个女生的轰动效应（第2页）

也不知是谁突然冒出一个猜测，说这篇作文不一定是刘小平写的。

因为刘小平平时的作文写得很差。

一个作文写得很差的女生，不可能突然写出一篇妙文来的！

紧接着有人联想到这篇作文的具体内容，更觉得这篇作文不会是刘小平写的。

刘小平一个医生的女儿，也没有这种生活体验。

尽管写作文可以天马行空，自由想象，还是有不少人坚持了自己的判断，并且为此事引起了激烈的争论。

有人把这种争论发到网上，更是引起了一片哗然。

不只是刘小平感到了压力，连校方都开始感到了压力。

如果传出一中女生抄袭别人的作文来扬名，这个一中的名誉就会受到很大的伤害！

一中，作为全市最高的学府，坚决不能出现这种弄虚作假的事情。

校方对此非常矛盾，追究起来，校方显然有不实之嫌，况且那特别优秀的作文奖是吴校长亲自发的，如果否认，岂不是打吴校长自己的脸？

迫于全校学生想要弄清事实真相的压力，吴校长不得不这样对周老师吩咐：

“这个事非同小可，你调查一下，如果不是假的，就不管别人说什么，只当是造谣。”

吴校长的意思非常明显。

可老实的周老师却只听到吴校长的严格治学的态度。

周老师便很郑重地把刘小平叫到自己的办公室，并带着非常严肃的态度，问刘小平：

“你如实交代，这篇作文是你自己写的吗？”

刘小平感到了前所未有的紧张，面红耳赤的她，最终还是选择了逃避，并显得尽量有底气地说，“是的。”

“不是抄袭？”周老师进一步逼问。

刘小平没有用语言回答，而只是摆了摆头。

周老师不好再说什么，就暗示道，“如果让我发现这篇作文是抄袭来的，恐怕不只是要处分你，连我这个班主任，甚至连整个一中都会受到名誉的重创！”

“我知道了。”刘小平虽是这样犟嘴，却是已经坚持不住了。

好在周老师没有继续这种压力，他只是点了点头，说，“如果不是抄袭，当然值得校方的重视，但如果是抄袭，后果你是知道的。”

周小平转身的时候，眼睛里已经有了快要掉下来的眼泪，只是周老师并没有注意到。

周小平一边跑，一边打开手机。

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