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第46章 当着作者本人的面做阅读理解（第1页）

“蒋明春同学，你可以给大家解释一下你的读后感吗？或者说你在写下这二十个字的时候想的是什么。”陈教授用期待的目光看着站姿笔直的年轻男生。唐南乔微张着嘴巴看着室友，怪不得昨天晚上没见他写呢，合着就写了二十个字！自己思来想去，研究了那么久，洋洋洒洒写了将近一千多字，结果还不如他二十个？这还有天理吗！另一边的徐慧敏也被打击到了，这家伙肯定是胡扯的吧，二十个字的读后感，还感什么感？分明就是评语嘛！敢给《伤痕》写评语，他可真大胆！蒋明春清了清了嗓子，因为本来就心中有货，所以解释起来也是水到渠成。“经历者留伤，这句话是指主人公王晓华的母亲。她是经历者，同样也是直接受害者。而在最关键的时刻她最亲近的女儿却选择划清界限，离他而去。这是一种莫大的痛苦，是身心俱痛的折磨。最初我本打算是用“亲历”这个词的。可是后来想想，我们这些从动荡中过来的人，有几个不是亲历者呢？所以我用‘经历’，经历是已经过去的意思。动荡的时间已经过去了，那些或多或少的苦难终将是过去式，而属于我们这一代光明的未来才刚刚开始！”话音刚落，整个教室就响起了热烈的鼓掌声。原本还有些不服的唐南乔，这下算是心服口服了。徐慧敏的目光异彩连连，看来这个男人的嘴里不仅仅只有新词异句。陈教授微笑着示意他继续说下去。“目睹者留痕，说的是主人公王晓华本人，她目睹了母亲的遭遇，在第一时间选择划清界限。她既是目睹者，也是间接受害者。她的入团问题和调动工作，都受到了审核的影响，无法通过。后来又错过了与母亲的最后一面。无论是对母亲的愧疚，还是对诬陷者的痛恨，都将是她留在心中永远烙印，这道痕迹无法被抹除。”“至于‘诉说者留声，聆听者留心。’诉说者就是写下《伤痕》的作者。作者将这个故事以笔诉说，在文学界留下了自己的声音，给我们这些聆听者带来了反思同时也宣泄出了心中的痛苦！这就是我全部的思想内容，我的回答完毕！”啪啪啪啪这一次是比先前任何一次都要激烈的掌声，所有人的目光都集中在了蒋明春的身上，这一刻他成了课堂里最靓的仔。陈教授也跟着鼓掌，即使下课的铃声早就响了大家也浑然未觉。鼓掌声足足持续了一分钟，待到教室安静下来，陈教授点头示意蒋明春坐下：“说的好！今天蒋明春同学给大家，也给我这个教授，上了一课。不是所有的感受感悟都要用大量的言语来描述的，有时候最简单的往往才是最明确，最直接的。蒋明春同学，何存军同学。”被点到名字的二人立刻起身。“如果可以的话，我准备把你们两人的读后感，写成一篇观点论文。你们一个是站在过来人的身份总结《伤痕》，一个是以亲历者的角度剖析《伤痕》。我想将两种角度结合在一起，一定会带来新的理解。到时候我们可以找校内，或者是外面的报社发表上去，当成是我们共同完成的第一次作业！”这还能不同意！简直就是福利好吧！能和陈教授这样的人物一起出一篇文章，就等于后世顶级明星搂着你合照。旁边的同学一个个投来羡慕或是嫉妒的目光。唐南乔咬着自己的手背，内牛满面，为什么！为什么！不是我！教授你倒是先看看我的再决定啊！呜呜呜“蒋明春同学，何存军同学你们两个留一下，其它同学下课吧。”两人来到讲台前，陈教授拿了两张纸条写下地址：“这是我现在的住址，最近几天方便的话，可以来我家，咱们一起讨论讨论如何写这篇论文。”两人头点的飞起，可以去教授家里，还愁发展不好关系？陈教授离开，何存军立刻友好的朝着蒋明春伸出手：“蒋明春同学，很高兴认识你！你写的真好，讲的也好，以后我想和你多多学习！”“谈不上学习！你的文章也很感人啊！刚才我都听哭了！咱们共同进步！”“说的对！共同进步！”何存军很认可这个词，同时也愈发觉得这个比自己看起来年轻不少的同学很有实力。“我可以叫你明春吗？”“当然可以，那我也喊你何大哥了。”何存军笑着点头：“明春，你平时都读什么书？”“哦，我一般：（）你好1978

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