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第132章 文明交锋（第1页）

南海明珠港，一场特别的会议正在举行。这是第一次东西方商贸文化交流大会，与会者不只有商人，还有各国的学者、航海家和文化使者。

会场设在明德堂南洋分堂。大厅正中悬挂着一幅巨大的世界地图，东西方的航线在上面交织成网。但此时，气氛有些紧张。

"你们的要求不合理！"一位西方商人站起来，"航海技术是我们花费巨资研发的，凭什么要无偿分享？"

"大海是共同的，"一位阿拉伯商人反驳，"航路也应该是共同的。你们这是在垄断海上贸易！"

争论渐渐激烈。表面上是关于航路和费用，实际上涉及更深层的文明冲突：东方强调和谐共生，西方主张竞争法则。

叶知秧静静听着这些争论。她知道，这不只是简单的利益之争，而是不同文明理念的碰撞。

"诸位，"她终于开口，"让我讲个故事。"

她讲述了一个古老的寓言：几个盲人摸象，各自都只摸到一部分，就争论象的真实模样。直到他们互相分享经验，才得出完整的认识。

"航海知识又何尝不是如此？"她说，"每个文明都有自己的智慧，只有互相学习，才能获得更完整的认识。"

这个简单的故事似乎触动了什么。一位年长的西方航海家若有所思："确实，我们引以为傲的航海技术，其实也借鉴了阿拉伯人的天文导航。"

"而阿拉伯的天文学，"一位波斯学者补充，"又与中国的天文观测有密切关联。"

气氛开始缓和。与会者逐渐意识到：任何文明的进步，都是在交流中实现的。想靠垄断来维持优势，终将走向封闭。

一位出人意料的支持者站了出来——是西方舰队中一位颇有学识的军官。

"我必须承认，"他说，"单纯依靠武力控制航路的做法是短视的。我在东方航行多年，深知这里的航海智慧绝不亚于我们。与其对抗，不如合作。"

叶知秧抓住这个机会，提出了一个大胆的设想："为什么不建立一个国际航海研究院？让各国的航海家一起研究，共同发展？"

这个提议引发了热烈讨论。支持者认为这能促进航海技术的发展，反对者担心商业机密会泄露。

"诸位想想，"叶知秧说，"如果当年郑和下西洋时独占航海技术，或者马可·波罗封锁丝路信息，世界会是什么样子？正是因为知识的交流，才促进了文明的进步。"

她进一步阐述了设想：研究院将采取会员制，各方平等参与，共同研究，共享成果。但每个成员都要遵守共同制定的规则。

"这不就是你们西方提倡的契约精神吗？"她对西方代表说，"而和而不同，又何尝不是东方的智慧？"

这种将东西方理念结合的方式，让双方都感到了尊重。渐渐地，反对的声音减弱了，取而代之的是建设性的讨论：如何构建这个机制，如何平衡各方利益。

一个意外的支持来自商人群体。他们最清楚：航路垄断带来的高额利润看似诱人，但长远来看，开放合作才能带来持续的繁荣。

"与其把钱花在护航和对抗上，"一位有远见的商人说，"不如投资在技术研究和人才培养上。"

会议持续了三天。最后，一个具有历史意义的决议诞生了：成立"海上丝路研究院"，致力于航海技术的研究和文化的交流。

研究院的章程凝聚了各方智慧：

-成员国平等参与；

-研究成果共享；

-尊重文化差异；

-促进和平贸易。

"这不仅是航海问题的解决方案，"叶知秧对林月笙说，"更是不同文明和谐共处的新模式。"

消息传到京城，朝中大臣反应不一。有人担心这会损害国家利益，有人认为这是明智之举。

"诸位想想，"叶知秧在朝堂上说，"大海的浩瀚在于它容纳百川。文明的伟大也在于它能包容差异，兼收并蓄。"

这场文明交锋的结果，远超所有人的预期。它不但化解了海上贸易的危机，还开创了文明对话的新模式。

深夜，叶知秧在书房写下感悟：

"文明如海，既有波澜，也有宁静。

智者不是去压制波澜，而是要学会在波澜中航行。

这正是教育的真谛——

让不同的文明在交流中互鉴，

在对话中共进，

最终汇成智慧的大海。"

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