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逼仄的教室内,林鸣坐在凳子上,双脚落不到地,只能就这么悬在空中,她拿着树枝,在沙盘上写写画画,老师的声音钻进她的耳朵,让她写字的速度变得更快。
“咱们学历史,不要只看好和坏的地方。”老师拿着教棍敲打着黑板,说是黑板,其实看着颜色偏绿,“无论什么朝代,都有好有坏,没有完美的朝代,也没有完美的皇帝。”
老师板着脸,他主讲历史这堂课,花了一年多才适应现在的教学方式,给孩子们上课努力用大白话,好叫他们都能听懂,暗晦的描述连成人都听不懂,更何况孩童了。
由于历史老师不多,现在的教案还是他和几个同为历史老师的朋友亲自编纂,由阮姐亲自审核后才印刷成册,交到了孩子们手中。
其中还有许多阮姐添上的内容。
林鸣其实不太听得懂老师讲的内容,其中有些内容太过晦涩,但她依旧喜欢历史课,因为历史课里有许多故事!
人竟然从海里来的。
老师讲到这里的时候,表情也和他们一样茫然。
以前的人是鱼吗?
鱼人?
虽然离奇,但孩子们却都信了,毕竟老师讲的——怎么可能是错的呢?
老师就是如今的孩子们心中最大的权威,他们甚至相信老师无所不知。
林鸣也喜欢听老师讲石器时代,人们茹毛饮血,刀耕火种,男女都穿兽皮衣服,或者根本没有衣服,多羞啊。
所有学科中,她最不喜欢的就是化学课,根本听不懂。
甚至老师念着念着也没了声,老师不懂,学生就更不懂了,但许多东西还是得背,考试也还是要算分。
但她很喜欢历史和物理课,历史课可以听故事,物理课能让她变小小的法术,比如在竹筒上钻个小洞,只要把开口严密的堵住就不会漏水。
这一招让她回家后把娘哄得一愣一愣的。
她对未知的东西充满了无穷的好奇,甚至放学了还要去找老师请教——听老师讲故事。
因为“好学”,所以她被任命为了这个小小班级的班长,拥有了一点点权力,于是更为“好学”。
老师有时候都无法应付她接连不断的问题。
他们自己都还有许多东西没有搞懂呢!课本上的许多内容,他们自己都是边学边教,下了课或休息的时候也要抱着书本四处请教。
外头传来的铜锣声,林鸣低低地“啊”了一声,下课了,又没故事听了。
老师:“都别把今天学的忘了,下课!”
林鸣这个班长喊道:“起立”。
一个班的学生一起站起来,朝着老师鞠躬:“老师辛苦了。”
老师收拾好教案,走出了教室。
他拍了拍胸脯,好险,又教完了一堂。
他虽曾是个秀才,但对历史也说不上十分精通——科举也不考这个,对历史变迁也没什么研究,知道的最早的朝代是周朝,对什么原始社会,奴隶社会,那是听都没听说过。
只能日日自学,再去请教清丰县曾经的县令,编纂课本的周无为。
但他还是接受不了人是猴子变得,人是天地灵气所化,是女娲娘娘亲手捏就,怎么就是猴子变得了呢?
幸好周无为说阮姐只说这是一个可能,但人类真正的起源能确定的就是所有生命都是从海里来的。
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