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晚自习。
颜竹笙第一节课认真做完作业后,到了第二节课,就进入了李珞的教学时间。
有什么问题,就找李珞询问。
而李珞也会给颜竹笙规划一下各个科目的学习方案。
尤其在平日里受到应禅溪和徐有渔两位学霸的熏陶,再加上记忆宫殿对于知识点的强大记忆与整理能力,李珞现在已经对各个学科都形成了一整套的知识框架体系。
在这个基础之上,再来教其他的同学,就能有一个高屋建瓴的视野,从上至下的帮助对方构建出一条完善的学习路径。
很多时候,颜竹笙问他一道题,李珞不光能帮她理顺解题思路,还能在这個过程中,找到她对于整个知识框架的薄弱点。
然后就可以有针对性的延伸开来,帮她补足这部分的缺陷。
这就像是搭积木似的,一道题不会写,看似是上面的积木少了一块儿,但真正的问题可能是底下的某个地方没搭稳。
你把题目解出来了,暂时将上面少的那块积木补上,可能过一阵子又掉了,因为底下的地基仍旧是不稳的。
一些很努力的学生,经常保持大量的刷题积累,但成绩提升就是不快,甚至有时候还出现反效果,大概率都是类似的问题。
正所谓经济基础决定上层建筑,这个道理,放在学习上面,也是差不多的。
基础没打牢,光靠刷题,就等于是雾里看花,水中摸鱼。
刷题刷的多了,你只知道这条河的这个位置,经常能捞到鱼,于是凭借大量刷题的经验,每次都来这里捞。
但只要这条河道的水流变更,季节更替,乃至于上游河道被修建了大坝导致鱼群被困住路线,都会影响到这个点位的捞鱼效果。
这个时候,基础稳固的人,自然可以按照这些变更的条件,自然而然的找到那个新的捞鱼地点。
而只靠刷题的人,就只能傻傻的等在原来的位置,一遍又一遍的尝试在那里继续捞鱼。
很努力,但效果甚微。
所以聪明厉害的渔夫,往往能提前分辨季节,观测气象,判断水流。
真正厉害的学霸也能根据题型和题干的变幻,因题制宜,轻松适应。
颜竹笙在这种模式的影响下,成绩自然也会慢慢的进步。
不过,在学习了大半节课之后,距离两人一起夜跑的时间越来越近,颜竹笙就暂时放下了要问的题目,转而写起了小纸条。
【颜竹笙】:明天就要跟溪溪比赛了。
李珞瞅了眼她递过来的草稿纸,看了眼时间,也就没再盯着她做题,拿起笔在草稿纸上回复。
【李珞】:你不会紧张了吧?
【颜竹笙】:很紧张,所以你会支持谁?
【李珞】:这个问题我之前好像回答过一次了吧?
【颜竹笙】:你说谁分数低就支持谁,是这样的吧?
李珞看了眼颜竹笙递过来的回复,随后一脸狐疑的看向她。
【李珞】:你到时候别控分啊,故意一直比溪溪低一分什么的。
颜竹笙看了看草稿纸上的话,顿时眨了眨眼睛,扭头看向另一边。
喂喂喂!你这是心虚了吧?
李珞看她这个样子,顿时一脸无语,于是一把将草稿纸抢回来,在上面叮嘱道。
【李珞】:你最好认真一点,别想有的没的,不然到时候溪溪知道伱故意让着她,估计会很生气。
【颜竹笙】:喔,我知道了。
自己的小心思被李珞轻易看穿后,颜竹笙只好乖乖听话。
【李珞】:平时注意力还是集中到学习上来,比赛什么的玩玩就好,不用太较真,况且你俩都已经晋级了。
【颜竹笙】:好的,都听李老师的。
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