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第一千四百一十四章 嫡庶有别（第1页）

“娘，金山灵把地图和钥匙给枋儿，是一只吊坠，后来枋儿发现了秘密，就把吊坠给了李成华，李成华率军队赶去山中，把财富全部取出来了，现在正在运回来的路上。”

“哦——，七十年积累的财富，一定不少吧？”

李邺点点头，“五千万枚金币，还有一千多万两白银，但白银今天已经运到了。”

裴三娘高兴得合不拢嘴，“这么多金银，大唐发大财了。”

“是啊！相当于大唐十几年的财政收入，这些金银确实能改变大唐的国运！”

裴三娘笑了起来，“看来枋儿是个善财童子，给你带来财运，你要好好待他。”

“娘在说什么呢？他是我儿子啊！”

裴三娘哑然失笑，这时，她想起一事道：“你下午有时间去一趟兴庆宫，你爹爹找你有事！”

这时，清羽快步走出来，小声对婆婆道：“大姐估计夫君还没吃饭，让我来安排夫君用膳！”

裴三娘点点头，“我们都吃过午饭了，清羽赶紧带你丈夫去吃饭！”

清羽拉着李邺的手走了，裴三娘干笑一声道：“还是孙子宝贝，我就不管儿子了。”

她转身回宫去了。

吃过午饭，李邺随即来到了兴庆宫找父亲。

书房内，李岱让儿子坐下，笑道：“带你母亲去天下转了一圈，一边游山玩水，一边考察教育，本来写了一份详细的考察报告，但行李太多，我一时也找不到，先和你谈谈吧！找到了再给你。”

李邺笑着点点头，“事情不急，父亲慢慢找！”

“急也急不来！”

李岱笑了笑道：“之前我记得你给我说过，你想在县学分流，一半继续读文学，一半分流去学技术，没错吧！”

李邺点点头，“这一直是我的想法，迟早会实施。”

李岱沉吟一下道：“说实话，我刚开始不理解，考察到一半后，我就忽然理解了，以前是读书人少，让本来就少的读书人去学技术，简直太浪费，现在我不这样想了，既然普及了教育，人人都读书了，那就不存在读书人少这个问题了，让一半的孩子去学技术完全可以啊！给他们掌握一门吃饭的手艺。

现在我认为一半人学文学都太多了，我们不需要这么多人搞儒学，最后一个个四体不勤，五谷不分，朝廷可没法养活他们，应该让八成的人去学技术，掌握一技之长。”

李邺微微笑道：“父亲看到了问题的根本，那就是读书的人多了，事实上，小学堂读完，大部人都不会再读了，朝廷要做的事情，就是保证贫家子弟都能读完五年小学堂，不管男女。

但到了县学这一级，基本上都是富家子弟了，富贵人家当然希望儿子去当官，这个我们勉强不了，不过我们能引导，要让所有百姓都明白，学技术一样能当官，而且当官可能性更大，这样，至少有一半人家都会让孩子去学技术，哪怕当不了官，也能当吏当差，甚至还能开工坊挣大钱。”

李岱点点道道：“我建议鼓励私人办学，我去金城参观了兰州造船学校，这就是十年前独孤家族办的造船学堂，他们捐给了州衙，改名兰州造船学校，十年来培养了几千名造船匠，这里面至少一半都被东南沿海或者沿长江的大船场高价挖走了，剩下的一半支撑起了兰州的造船业，现在兰州能造五千石的大船，成为西北地区首屈一指的造船大州，改变了整个黄河的水运。

另外在兰州造船学校的带动下，整个天下出现了四十多家造船学校，学生超过万人，大唐必将成为历朝历代造船业最繁盛的朝代。”

行万里路，读万里书。

李岱曾是文官的领袖，是李邺教育改革的最大反对者，李邺便让父亲亲自出去看看，李岱去了金城县，亲眼看到了造船学校给整个西北带来的巨大变化，从前的皮筏子没有，变成一艘艘大船，整个大唐的造船业都被它带动起来了。

李岱又在江南看到了不少茶校、丝绸学校等等技术学校，都是私人投资兴办的，它们培养了大量的技术人才，带动了江南地区发展。

李岱感触极深，从前他在文官的角度上看问题，十分敌视技术对儒学的侵蚀。

而现在他是作为太上皇是从统治阶层看问题，他终于顿悟了，儒学是为大唐的兴盛建立秩序，而技术人才才是大唐兴盛的根本。

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