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10 一分钟的黑暗（第2页）

“嗯……我猜你爸爸是体育老师？”

“不对。”他笑着摇头，幅度还是很小，小到让我有点想说你不用摇了，我看着好心疼。

“那就是足球教练？裁判？或者是运动员？不一定是踢球的，可能是长跑或者跳高，要不就是打篮球的？”我一连猜了好几个，想着总能命中吧。

“都不对哦。我爸爸呀，是警察。”他仿佛知道了我的心思，没有摇头，而是伸出手摆了摆食指，随即缓缓地把胳膊垂下去，“他在我很小的时候就死了。为了救人牺牲的，是烈士。”

“我很遗憾……”这话在现实中说出来一定特别别扭，满满的翻译腔，但我不知道我该说什么，没人教过我，我大脑里想到的就是在哪本书或者哪部电影里看到的话。

“所以……我明白了，你为什么那么勇敢，那么关心别人。你爸爸一定会为你骄傲的。”

我都不知道自己急匆匆地在说什么。长久以来，我以为我是身边所有小孩里（除了姐姐以外）唯一一个很早就失去了亲人的，所以总想着要找一个和我有类似经历的人，说不定能说点心里话。今天涛涛跟我说骁飞家的事时，我也很短暂地这样发愣过。那时骁飞走远了，要是他亲口对我说他爸爸妈妈都不在了，我会是什么反应？不知道。但穆铮跟我说了他爸爸很早很早就牺牲以后，我脑袋里一片空白，像是盖满了刚刚印刷出来的试卷，带着有点烫的温度，印刷机还在耳边嗡嗡作响。我根本不敢看他的眼睛。

怪不得我们从来没见过穆铮的爸爸，也没听他或者其他人提起过。

“我很勇敢吗？”

“嗯！”

“一点也不。”

“你就是很勇敢呀，我们在一起踢球都一年多了，我看不出来吗？”

“那也没什么用，我想我快见到我爸爸了。”

“什么？”我抬头看着穆铮，心里像打翻了一盆滚烫的红油火锅，火辣辣的汁水还自下而上地冲击着头脑和眼睛。

“就是说，我要死了吧。”

在过去，我和姐姐说过类似的话，但说这话时都没有当真。我是在释放情绪，是在想象。死亡和大多数小孩无关，只是发生在他人身上的事，被拿来当谈资。尽管我见识过它的恐怖，但谈自己的死亡时，我依然觉得它与我还有距离，还有远到看不清的距离。

光想想我对姐姐胡说八道的那副嘴脸，我就觉得自己应该被狠狠地扇一耳光，太欠揍了。但穆铮没让我恼火，反叫我害怕，害怕极了。他是怎么做到说这话时波澜不惊，脸上一点表情都没有的？他那么平静，仿佛在讨论一个和自己完全不相干的人的生死，带着确信无疑的语气。

“你到底是什么病？不是明天才出结果吗？”

“我清楚自己的身体状况。”他的脸上写满了惨淡的无奈，“我的噩梦又回来了而已。”

我问他什么意思，于是他跟我谈了他的病。就在他父亲去世后不久，他老是恶心呕吐，精神状况非常不好。到医院一查，才发现问题很大。他告诉了我的病的名字，我当时的脸色铁定难看得吓人。那是我们每个人都不希望自己或亲人染上的疾病。它至今存留在世界上，每年都会夺走无数人的生命。但它的易感人群是中老年人呀，怎么会发生在小孩身上？我问。穆铮说，就是撞上了呗，没什么道理，也没什么办法。所以，在小学二三年级，他频繁地出入医院，吃药、挂水、住院治疗。那是一个过于痛苦而漫长的过程，爸爸不在了，妈妈一个人照顾他，每天在医院和学校奔走之余还要及时上课与批改作业，教育学生的工作一点都没落下。她瞒着学校的所有老师，直到后来黄老师知道了，向学校反映，才由他来给周老师代课，让她得以更好地照顾生病的儿子。

“我把妈妈和家都拖垮了。”这句话听上去比那句“我要死了吧”沉重得多，“掏空了，东西一点不剩了。”

“你别这么想。周老师，她，她是你妈妈呀。有哪个妈妈不想要儿子健健康康的呢？”

我好没用，穆铮都还没哭，我就先哭了。本来应该由我来安慰他，让他坚强一点的。我在干什么呢？我就不能控制一下自己吗？但就是没办法，没一点办法。我要是弦弦就好了，他一定能忍住的。

“在三年级要结束的那年，我觉得自己快死了。山穷水尽了，家里没钱，我的病没有好转。我偷偷溜到学校过一次，那是在放学以后，没人见到我。我就在班级的课桌上趴着，因为从医院溜到学校的路好长，我太累了。休息一会后，我精神好了点，就用粉笔在黑板上写了一行字，留给我的老师同学，‘我要走了，再见’，署上自己的名字。后来我想呀，那时候也是有点耍帅呢，有没有武松在鸳鸯楼上写字的感觉？但是，我真觉得自己活不到四年级了。等四年级一开学，同学们回到教室，班主任就会在讲台上说，有一位同学不会再回来了……”

“可你现在不是活得好好的吗？”

“是呀。我都不相信有奇迹了，但它发生了。那件事发生以后，我被我妈狠狠骂了一顿。我第一次看到她在我面前哭。我失踪了一个小时四十二分钟，她以为再也见不到我了。要不是有病，她非揍我一顿不可。你没想过周老师会打人吧？我爸从不打我的，都是妈妈打，可凶了。你爸妈打你吗？”

“也打，不过我挨打的时候，我弟弟会出来说，愿意跟哥哥一起受罚。我弟不怎么犯错，他帮我说话，他们就停手了。”

“有弟弟真不错。要是我有个弟弟妹妹，或许……我就能更坚决地结束自己的生命吧。”

什么？

“你在说什么？”我猛地站了起来，声音也变大了不少，有点吓到了他。

“你怎么这么激动？”他有些诧异，而我更诧异了。

我不能想象，穆铮这样阳光的小孩居然动过自杀的念头。尽管我可以理解，我也知道那是句假设。但在今天这个时刻，我要时刻提防，提防这个噩梦般的念头再一次从他的脑海中浮现。我要谨慎，像个猎人，把这个黑暗的想法像草丛中的猎物一样抓住，彻底消灭。而我又要注意，不能打草惊蛇，刺激到病床上的人。我必须沉着，必须冷静。

“起初谁都不清楚我生了多大的病，我自己捅了娄子，这下地球人都知道了。班上的同学给我捐过一次款，我和妈妈都没收。他们就一人写了一封祝福的信，还给了我九十九只亲手叠的千纸鹤。那些信我至今都留着呢。那段时间我总感觉自己一闭眼，一睡着，接着就会不明不白地死掉，都不知道自己是几点几分死的。可是看到同学们给我画的画，那些笨拙又认真的字，看到妈妈睡在床那一头的轮廓，我就想，还是得活着吧。还是活着好。”

“是呀，活着好。”

“对了。其实有一个人是在其他同学之前就知道我生病的。”

“是学学吧？”

“没错。他每天都来看我，抱着他的小吉他，给我弹各种歌曲。他说，等我好了，他就买一把真正专业的吉他，然后我们俩找人组一个乐队，他当吉他手，让我当主唱。其实我唱歌唱得很一般，我更喜欢贝斯。但每当他给我弹琴，我就很想去唱。病房里的病人都很好，当年学学弹得远没有现在那么出色，我们俩有时是在制造噪音。但他们没说过我们，都在默默听着，为我们打过节拍。懂音乐的还会指点指点。一个病房里的病人大多和我有一样的病，有男有女，有老有少。有时我睡一觉，醒来以后床就空了。这意味着什么呢？你知道的。学学每次发现有了空床，就静静地在那张床上坐一会，拨动他的琴弦，为离开的人弹一首送别的曲子。学学肯定是我们学校最好的吉他手，比高中部的学长弹得都好。我总感觉他弹的时候是倾注了灵魂的，不只是他自己的灵魂。

“再后来，我的身体似乎好起来了，各项指标都在恢复正常。也许是心理作用吧，也许是治疗起了效果。当医生告诉我，我可以回学校了，我真觉得自己像个被释放了的死刑犯。我又可以上学了，又可以踢球了。对了，你看过一部电视剧吗？主角也是个会踢球的小男孩，第一集就被天上掉下来的闹钟砸了，差点死了，第二集最后才醒过来。等他回班上，全班同学都为他鼓掌。我回学校的那天比电视里还隆重呢，全班同学都起立迎接我。那时在上课呢，学学居然什么都不管地从座位上跑过来，在门口一把就搂住了我，差点被勒死了。我没想过我能活着回来，我以为在黑板上写字的那次就是永远的告别了。但我活下来了。学学松开我以后，徐牧递给我一张纸，我在大家的注视下叠了一只纸鹤。它是第一百只。它们现在都挂在我房间里呢。”

“所以说活着多好呀。都战胜过一次病魔了，这次一定也没问题的。何况检查结果还没出来，说不定没事呢。”

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