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第六十九节缺位三（第1页）

母亲的责任在于生和养。而父亲的责任在于育。

就阿利的家庭而言，妻子的生与养的责任做得很到位：把孩子日常的起与居;孩子的一日三餐，稀的干的，营养均衡与搭配；一年四季的衣服穿搭等等，都料理的井井有条，确保了孩子的茁壮成长。就责任而言，她可以自豪地对任何人说：我做的很到位。

而育，则在于两点：一是家庭；二是学校、社会的其他环境。

孩子在没有离开监护人之前，大部分的时间都是在家里，陪伴他的只有母亲或者父亲。而父亲的教育就成了重中之重。

父亲在家庭中的地位，父亲在母亲面前的谦卑与高傲的神态；父亲的暴躁与温柔的脾气；父亲争强好胜或唯唯诺诺的性格；父亲的言谈与举止；父亲动作的粗暴与优雅；父亲愤怒与平静的表情；父亲待人接物的每一个细小的动作。。。。。。等等等等，都将会对孩子的一声造成深远的影响！所以才会有诸如：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“虎父无犬子”等语句来说阴父亲与儿子之间的关系，或者说父亲对儿子所产生的影响。

而作为父亲，就要时刻关注孩子的成长，用心去陪伴孩子成长的每一个细节，对孩子成长过程中的根植末节都要了熟于心，对孩子学习存在的问题及不足；对孩子的情绪变化、孩子的喜怒哀乐都要知道与了解；对孩子成长过程中遇到的各种问题，对困难的克服，树立坚强的信心与必胜的斗志，包括成长过程中的困惑、负面的情绪及负面事情对孩子产生不良影响的消除等等，这些都需要父亲来做的，但阿利做的让人汗颜！阿利有时自己常常想：如果能重新来过，一定会把时间和精力和身心都放在孩子身上，让孩子体会到父爱的伟大，让自己不再抱憾终生！

儿子的学习，从小学到初中，及至高中，成绩都是名列前茅。小学参加课外奥林匹克数学班，一百二十多人的两个班级，考100分的仅有一人：就是儿子自己！小学的文化课考试基本上都是双百。三好学生年年都是。学习上不用操一分的心。

小学升初中，离家有两所学校，一所是第三十中学，另外一所是第四十s中学。但两个学校的教学质量和师资有着天壤之别。按理来讲儿子应该去第四十s中学读初中的，但孩子说坚决不去四十s学校上中学。为此，阿利托人找关系，才将孩子吃学籍转到了第三十中。

到了初中以后，第一学期期中考试，儿子的成绩不理想：考了个班里第十名。班主任姓高名x敏，对儿子的成绩非常不满意，挨批评是不可避免的;阿利与妻子也非常地不开心，话里话外地说着他，他的神情很压抑。问他原因，他说道：“我简直是没法活了。这次没考好，在学校老师批评，到家了你们又说我。我不就是这次没有考好吗？看下次不就行了嘛？！”

从那次以后，儿子的成绩在年级的排名不是第一就是第二。为高老师争了光！

但仅有的一次排名年级第五，孩子成绩的退步，让阿利与妻子长了记性。

孩子回家有些日子闷闷不乐。妻子问他咋回事？他说：“我们班的同学，家家都有电脑，他们说的都是电脑里面的游戏，我都听不懂，和傻子一样！家里没电脑，我感觉在同学们面前矮了一截似的。可是电脑又非常贵。”

孩子感觉到自尊心受到了伤害。妻子把孩子想的告诉阿利后，阿利就决定也买一台电脑回家。花了不到七千元，就攢了一台电脑。儿子每天回来都眉飞色舞的，高兴劲儿就甭提了！

电脑的位置在客厅靠东墙的地方，他的居室在南边，居室的门口正好朝着北，在他的屋内摆放的写字台靠西墙，屋里面他面朝西写作业，屋外客厅里的阿利或妻子面朝东打着电脑上的游戏。虽然都不说话，可是屋里面的孩子，屁股上面好像有刺儿一样，来回来去地晃动;拿起的笔又放下，放下了又拿起来，嘴里还不停地叨唠着：“这是谁出的题？啊？！咋这么难做？这就对？这是啥破玩意儿啊？”

见他这样，阿利或妻子就跟他说：“怎么了呀？儿子？”

“这是啥破题？这根本就没法做呀！”然后就急急忙忙地收拾书本，跑过来打游戏。当时阿利两口子心想：作业做完了，玩会儿就玩会儿呗！

等到其中考试过后，成绩出来了一看，傻眼了：年级排名第五！

高老师在开家长座谈会时专门找阿利谈了谈。

“你家里最近有什么变化没？”高老师问阿利。

“没有什么变化啊。”阿利边想边回答。

“真的没有吗？”

“没有啊。”

“那家里最近添置了什么东西没有？”

“奥。孩子说班里同学都有电脑，所以我们也买了一台。”然后阿利就把大人玩儿电脑时孩子如坐针毡似的表现说给了高老师听。

“问题就在这里！”高老师严肃地对阿利说。

“是吗？”