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回去后林乔还真去找了本小学的启蒙教材,捎给苏正,让陈招男有时间可以去附近的小学听听课。
苏正自己也要上班,没那么多时间,至于那位周奶奶,对方也不识字,就是不知道陈招男愿不愿意走出去了。
除了这一本,她还另外准备了一套《西游记》,一套《水浒传》,准备带去班里做阅读角的第一批书。
虽然只有一个半学期了,但累积知识永远都不嫌晚。林乔直接在教室后面放了个空课桌,贴上借阅手册,专门找了人负责管理。
“借书还书的时候两个人都得签名,也不许在上课的时间看,不然被我抓到,咱们班的阅读角可就取消了。同学们家里如果有看过的书,觉得不错,也可以带过来加入阅读角,和其他同学一起分享讨论。”
这又是之前没听过的东西,下了课立马有学生围过去,“看看看看,林老师都放了哪几本书?”
别管是不是一翻书就头疼的学渣,他们不借,可也不妨碍他们看热闹啊。
没多一会儿,两套书的第一本就被人借走了,几乎是刚登记完,一圈脑袋就凑了过来。
《西游记》显然比《水浒传》更受人欢迎,每到下课时间,借到那名学生周边总是围满了人。不多久教三四两个班语文的蓝老师也听说了,回家翻翻自己的收藏,送来两本诗集,有喜欢的同学也会借回去翻翻。
除了两位老师,班里其他同学也有把书带过来的,像齐怀文,就带来一本《福尔摩斯探案集》。
这个比《西游记》还受人欢迎,然后就连齐副校长也知道了,上完课在走廊里碰到林乔,笑着问了句:“又搞新东西了?”
这个“又”字用得就很妙,好像从林乔来了学校,就一直在搞些之前没人搞过的东西。
做实验,弄卷子,现在连语文她也搞上了,弄了个什么阅读角出来。
“我这不也是想提升班里的语文成绩嘛。”林乔倒也坦然,“学生们阅读量太少了,蓝老师也说学语文就得多读多看。”
“这倒是实话。”齐副校长点点头,“不过你自己注意点分寸,别耽误了学生正常学习,这方面应该不用我多嘱咐。”
这意思就是学校不反对了,林乔也就笑着点头,“知道。对了,我这还有个更新的,您要不要听听?”
她说的是阅览室。
现在就搞图书馆显然不现实,哪怕是四十年后,有些中小学的图书馆也形同虚设,根本就没几本书。
阅览室就不一样了,可以放书籍,也可以放报刊,方便学生在里面阅读,也可以在里面上自习。
不过这个也还是够新了,齐副校长闻言沉吟半晌,并没有给出答复,“我回去跟曾校长商量商量。”
能商量就好,林乔也没想现在就能把后来那些东西都搬上来,点点头,回了办公室。
没想到刚坐下,就有邮递员来送她的电报。
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