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同学问:
“你叫什么名字?”
弄了好半天,那学生就是不服气而且光火。老师问我爸名直问到自己头上。
小花学习成绩拔尖,每次上课老师提问好多难题,同学都回答不出时。同学和老师就会把目光转向小花。
当老师点到小花名时,小花激情傲然地站起来。铿锵有力地说出正确答案。
然后环视着周围羡慕的眼神,和老师赞许且微讶的目光。这时小花自信满满且又得意非凡。
因一年级基本就一位老师。有时家里有事老师就会迟来,这也是学生最开心的时候。
班级里像炸了锅,沸腾起来。有的簇在一起谈话聊天,有的跑到别位去抢书本,
或什么然后转身逃,后面同学又追。渐渐的几个胆大的同学看老师还没来,教室里就待不住,跑出教室来。
教室是土墙。打墙时为了固定好木框,用两根圆棍夹住木框,木框再往上放。土墙就一层层的垒起来。
在乡下土墙房墙上都有洞,是抽掉木棍时留下的。有的人家防风就用烂泥和稻糠混合,和在一起糊在墙上。
有的房子只糊里面,所以外墙上有洞。那些墙高处的洞,往往成了麻雀栖息的地方。
这胆大的同学拿了两个凳子,重叠放在一起,叫别的同学放扶好,自己攀爬上去掏麻雀窝。
开始掏出些鸡毛和柔软的枯草,这都是麻雀叼上去做窝的,大家一看知道这个洞不是空的,都仰头喊道:
“掏麻雀蛋,快点、快点。”
“再看看里面有没有小麻雀。”
大伙都来了兴趣,参差不齐的喊:
“有没有大麻雀?”
“把麻雀蛋拿下来,小心点别捏破了。”
只瞧见那同学把自己手中掏出来的麻雀蛋饱赏个够,依然留恋不舍的传给下面急得要命的同学。
这下子大家都群情热腾、沸渚。那情景趣味,就像烧开锅的水鼎沸起来。教室里的学生也跑出来。
教室门口人头攒动,有筹谋的同学喊:
“派几个去放哨。”
另一个答道:
“老师来了赶紧给个信。”
因教室在土堆顶上,凡是上来的人在土墩脚下就看到了。饶是这样,谁也不愿去放哨。
大家彼此环顾相视,都倚仗人多,不仅壮胆而且可以仗势。即使有几个胆小的也不怕。
群起在教室门口热热闹闹嬉戏起来。就在大伙都玩得忘我时,只听一声大喝:
“回教室。”
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