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第二十一章 画竹子（第1页）

仙儿在小院子里，用彩色铅笔画着小娃娃衣服裤子、小裙裙，上面涂的不同的色彩，充满了童趣，旁边放了个学习机，里面播放着英文儿歌，音乐悠扬歌声很是清脆悦耳，陆仙儿一边画着一边跟着音乐哼哼着歌曲，一副很享受的样子。陆太太端着一盘烤红薯走了过来“仙儿，刚烤好的红薯可香甜了，阿奶给你剥着吃”，烤红薯吃进嘴里，软糯香甜让小仙儿眯了眯眼睛，伸手把烤红薯塞到阿奶嘴里“奶奶你也吃，红薯香香甜甜很好吃”。阿奶笑咪咪的吃着烤红薯，往仙儿画的图上看了一眼“仙儿这些小衣服画的还挺好看的，仙儿宝贝，你很喜欢画画吗”“喜欢”，小仙儿边吃边说着，陆太太若有所思的看着仙儿。晚上陆太太和丈夫陆云生聊着天，“当家的，咱们仙儿一直都很喜欢画画，她在绘画上也很有天赋，要不也给她请个专业画师教教吧”，爷爷陆云生沉默一下说“可以，只要仙儿喜欢我们就支持，只是她这么小会不会太累了”，陆太太想着仙儿也心疼的说“我也怕这孩子累着，但看她整天都用彩色笔画东西，又觉得找人指点引导一下，总比在那里瞎画强，至于将来仙儿往哪个方向发展，都由她自己选择，我们能做的就是为她培养一下兴趣，做个好的引导，就是让她将来有一个更好的选择性”，爷爷陆云生想想也对，“我认识一个绘画大师退休了，他的女儿刚好在杭城上班，他很喜欢江南的风景，就到女儿家来住上一段时间，我明天就去请请他，恳求他来教一教咱们仙儿顺带着世俊，看他答不答应再说吧”。

陆云生的画家朋友叫朱笠，曾经欠过陆云生父亲的人情，见陆云生过来为孙子孙女恳求他去教画画，心里有些暗暗不满，毕竟自己是堂堂的大学教授，让他给两个还没董事的小孩子去教绘画，简直太大才小用了，多少有点不太愿意，特别是得知另一个是个才四岁的孩子，顿时更没有好心情了。画师朱笠有一儿一女，儿子在北方成了家，女儿在南方杭城成了家，自己退休来江南，到女儿这边住一阵子，也可以说是来女儿这修养身体的，女儿有个孩子，名字叫秦佳怡，今年六岁多了，是个粉嫩可爱的小女孩儿，六岁是个爱玩的年纪，自己有心想教小外孙女画画，可外孙女养的挺娇气的，画上两笔就放下就没有耐心画了，而且还找各种理由不想多用功，自己也不想多约束小孩子，就随着小孙女去玩不在强迫了。现在可倒好，朋友陆云生要把更小的孙女，推到自己跟前学画画，真的让自己不知说什么才好，这么小随时都会哭会闹的，是个需要人哄着玩的年纪，学什么系统画画，随便让小孩子画着玩儿就行了，偏偏朋友陆云生还认真的不得了，特别点出的就是要教这个小孙女，孙子学画画是附带的，说什么他孙女绘画天赋特别好，竟让自己有点哭笑不得，但毕竟自己欠了陆家很大的人情，这点面子还是要给的。商量好一个星期教一次课，定在周天车接车送，陆云生见朋友朱笠答应教孙女孙子绘画，松了口气非常开心。

陆家专门给两个孩子准备了一间大书房当画室，宽敞明亮，两盆绿萝枝叶青翠，放在窗台上清幽养眼，明亮的光线透过窗户射进画室里，一左一右摆了两张一高一矮大书桌，都是一米三长一米宽可以铺画纸，书桌旁边的两张一高一矮的椅子，两个椅子上都有一个蓝色的坐垫，正前方是张大书桌，旁边放着一张太师椅，椅子上也放着天蓝色的坐垫，每个桌子上都有一套文房四宝，简明温馨让人心情温暖舒适，可见布置书房的人很用心。画师朱笠打电话告诉陆云生，最好在教学的房子里安装两块大一点的木板画架，放在一起方便教学，陆云生赶紧找人安装画架。星期天的清晨，陆云生夫妻带着儿子和儿媳妇们站在大门口，热情地迎接着画师朱笠，在客厅喝了茶几人客套了一翻，画师朱笠随着陆云生来到书房，画师朱笠脸上表情严肃的看着书房的一切，此间书房里有两个孩子一大一小都站着，正在等待着他们到来，大点的男孩儿长的俊秀阳光，正用恭敬的的眼光望着自己，朱笠心中很是满意，抬眼望向一旁的小女孩，第一眼就很受吸引，小女孩穿着青绿色的小羽绒服，青色羽绒裤白色的小靴子，头上的两个包包头上扎着青绿小绒花，黑宝石般的大眼睛正发出好奇的光泽，青青的如一株绿色的青莲，会说话的眼睛一闪一闪的看着自己，窗外的光线正射在小女孩的身上，仿佛添了一层光泽，粉嫩可爱的让人不由的喜欢。爷爷陆云生笑着喊“世俊仙儿来跟老师打个招呼”，两个孩子礼貌的同声喊着“老师好”，画师朱笠点点头“你们好”，仔细观察着两个孩子，两个孩子站在这并没有不耐烦的神色，可见两个孩子的心性很不错，心里不由的安定下来。陆云生看着画师说“那就麻烦朱老弟多费心了”，朱笠点点头说“陆老哥你去忙吧，这里一切有我”，陆云生嘱咐两个孩子一定要好好听老师的话，然后走出了书房。

画师朱笠叫两个小孩坐到各自的位置上，自我介绍说自己的名字叫朱笠，以后可以叫我朱老师，让两个小孩子介绍一下自己，大点的男孩站起说“我叫陆世俊，今年八岁，二年级学生”，小女孩学着哥哥站起来“我叫陆仙儿，今年四岁了，还没有上学”，软软糯糯的声音特别好听，画室朱笠听了忍不住的想笑但忍住了，轻咳了一声“从现在起，我教你们画画，你们一定要认真的学”，两个孩子认真的点点头。“你们看到竹华镇马路两边都是竹子，你们家里也有好几颗竹子，今天我们第一课就从竹子来教你们画画”，说着从自己的书桌上拿起画纸，走到前面的一个木板画架前，将画纸用准备好的夹子固定住，然后用画笔蘸着墨汁在画纸上画着竹竿竹枝竹叶，毛笔在画师的手中挥洒自如，墨汁浓淡分层次的勾勒，一会儿，一副漂亮的水墨竹子画，展现在两个小孩子面前，两个孩子看的很感兴趣，接着画师又拿了一张画纸夹在另一个木板画架上，拿着另一只画笔站蘸着绿色的颜料，在画纸上画了竹竿竹枝竹叶，一副青翠的绿竹画呈现在两个孩子面前，两个孩子睁大眼睛都看着画师画的青翠竹子。画师朱笠停下笔问两个小孩子“这两幅画给你们什么感觉”，男孩陆世俊直接开口说“这两幅竹子都很好看让人喜欢”，小女孩陆仙儿看了一会儿两幅画说“这墨汁画的竹子很是大气厚重，这绿色竹子让我心里很舒畅，好像有生命呼吸的感觉”。画师朱笠一下子愣住了，不敢置信的望着眼前的小女孩儿，这是四岁的孩子说的出来的话吗？恐怕有些大学生也不一定有这个小女孩说的好，小女孩说的真可谓一箭中心，让人不由得刮目相看。

画师暗自吸了一口气，怪不得陆医生特别指出要好好教他的小孙女，原来这个小女孩真的很有绘画天赋，不禁为自己原先的想法有点羞愧，自己被世俗的眼光束缚太久了，出来走走，真是大开眼界了，心中不由的一番感慨。画师朱笠点点头说“你们两个说的都很好，特别是仙儿说的更清楚些”。走到他们的课桌前，让他们拿起小毛笔沾上墨汁，学他的手法画竹叶，先下了笔画一点往下拉，然后收尾一个小柳叶一样的叶子出来了，两个孩子试着画着，一声不吭的用小毛笔学着，画师朱笠握着他们的小手执笔耐心的教着他们，如何入笔，如何行笔，如何收笔，因为他们刚学，就让两个孩子继续练习画最简单的竹叶，画了两个时辰的竹叶，大男孩明显有些不耐烦了，小女孩却依然很安静的画着，画师朱笠眼睛亮亮的看着小女孩，显然小女孩仙儿的悟性耐性更胜一筹。午饭吃过后，休息了一小阵，画师又开始教他们画竹叶，不过这次画的是有向上长的、飘扬飞舞的、倒立躺着的等等形态的竹叶，两个孩子认真的画着，明显的比光画简单的竹叶有兴趣的多，看着两孩子认真的态度，画师朱笠很是满意地点点头。

画师朱笠被陆家司机送回杭城，到了家后见到自己的小外孙女佳佳，只见佳佳扑到外公怀里撒娇“外公你今天去哪里了？佳佳可想你了”，画师朱笠高兴的哈哈笑，抱着自己的小外孙女亲了一下“外公也好想佳佳”，随后放下外孙女叫她自己去玩，女儿朱月蓉身穿休闲套装，长发披肩，显得雅致有种知性美，将一杯清茶递给父亲，浅笑着说“今天教画画怎么样，那两个孩子听话吗”，画师朱笠把杯中清茶一口气喝完，笑着对女儿说“我今天捡到宝了，幸亏答应去教这两个孩子画画”，女儿朱月蓉惊讶的望着自己的父亲，看他心情相当不错，笑着问“捡到什么宝了，看把你高兴的”“月蓉，你陆大伯的小孙女真的很有绘画天赋，让我太意外了”，于是把今天见到两个孩子的第一感觉，如何让两个孩子评论自己画的两副竹子的场景，一一讲给女儿听，特别是小女孩说的墨竹有厚重感，绿竹有生命呼吸感觉，也把朱月蓉震惊住了，朱月蓉一听小女孩确实很有绘画天赋，而且这么小能静下心来画画真是难得，也替父亲开心，“只要小孩子听话就行，就不用你太费心，我就放心了”，一旁听他们说话的外孙女佳佳，眨巴眨巴着大眼睛望着外公，依偎到外公怀里撒娇说“外公，我也很有绘画天赋的，是不是”？画师朱笠笑着点着她的小鼻子宠溺的说“我们佳佳也很有天赋”，朱月蓉看到女儿这样，就知女儿心里有点嫉妒外公夸别人了，秀雅的脸上也不禁笑了起来。画师朱笠过了一个星期又来到陆家，检查了两个孩子画竹叶的作业，厚厚的一塔画满竹叶的画纸呈现在他的眼前，可见两个孩子没有偷懒，而且还很认真的画了竹叶，画师朱笠很是满意，于是表扬了两个孩子，接着画师开始教两个孩子画竹枝，用手执着两个孩子的手，教他们如何起笔，如何画竹枝，如何表现竹枝的明暗处，果然小女孩儿独自练习中，悟性快进步的很快，男孩在画画过程中只是中规中矩，接着画师又教了两人如何画竹竿，画法和画竹枝差不多，两个时辰多了，画师朱笠给两个孩子留了作业“多多观察自家竹子，用笔多画竹子和临摹老师画水墨竹子，总之是勤练，下次来时要检查”，陆医生送画师朱笠走出大门时，朱笠笑着说“陆兄，你小孙女悟性真不是一般的好，让人很是喜欢，你一定要好好的培养才好”，陆医生听画师朱笠夸自己的小孙女，非常开心的点着头。

陆家院子里，仙儿和世俊仔细的观察着竹子，竹子的长相竹叶的大小，竹枝伸展方向，用小毛笔蘸着墨汁在白纸上不停的画着竹子，陆家大人们静静的在一旁观看两个孩子画画，有时也说着自己对竹子的感觉，给两个孩提供参考，两个孩子仔细听着大人们的话语，点着头又继续观察着竹子，手不断地画着，两个孩子都很认真，用墨汁勾勒着竹竿竹枝竹叶，因为两个孩子不停的用毛笔画着，小毛笔用的越来越纯熟了，两个孩子都临摹了一副画师画的那副水墨竹子，又一个星期天画师来了，看了两个孩子画的临摹画，脸上露出笑容，表扬了一番两个孩子，又做了一番指点，让两个孩子观察竹子的形态，伸展角度，争取做到了然于胸，按心中记忆去画竹子，又把竹子的动态静态做了一番分析，要两个孩子领悟着去画，争取做到竹在心中”。就这样每个星期在画师的不断指点中，两个孩子画画进步很大，画师又一个星期天来时，两个学生都能画竹自如了，但明显的小仙儿画的竹子非常有灵性，动感性很强，世俊画出来的竹子比较粗犷，画师将两个孩子夸奖了一番，叫两个孩子相互点评对方，画的竹子好的地方和不好地方，让他们自我再领悟竹子的美感，继续画竹，又做了一番点评，指出竹子明暗处理角度，光线的侧重点，让两个学生继续练习画竹。

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