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第214章 真来我们学校当老师（第5页）

“真愁人。”

李景霖拍了拍自己的脸。

心情开始有些不爽起来。

博士点。

这玩意，可不是一拍脑门就能建立的，更不是你一个人强就可以说搞就搞的。

首先是“立项申请”。

这个过程中，需要进行许多调研与准备工作。

专业的规划，师资力量队伍的建设，学术条件，资金。

然后你才有机会去准备申报材料。

是的，准备。

到了这个程度，你也只能有“写申请报告”的资格。

首先你得向上汇报一下学科的发展规划，师资队伍到底具体情况，有没有什么学术成果，条件上是否成熟。

接着便是审核。

审核可不是看一眼，说过就过，不过就不过。

这种涉及到学科博士点建立的问题，没人敢玩歪的。

学校内部就会审核，查缺补漏，然后上报，进行审批，在审批的过程中，可不是只看你画的大饼，而是会有真正的“专家组”去进行现场考察。

对教学环境，设备，师资力量，个人信息等一系列问题进行严格的审查。

如果万幸。

总算是获得了批准。

那么，接下来便是建设筹备。

这只是个开始，而并不是结束。

毕业一年后的论文抽检，和博士点的审核相比，那都算是轻松加愉快的。

当你搞了设备，环境，招聘到了足够实力到底师资力量后。

还需要在一定的周期内，接受考核评估。

包括导师以及博士生本人的培养质量，学术成果，学术在行业里，甚至是国际上的一些影响力评估。

一个博士点的建立。

时间周期是极长的。

毕竟，这种真正的高层次人才培养途径。

内里的事情是极其繁琐的。

或许，仅仅只是对导师个人的审核，博士生个人的审核

张天的情况毕竟只能算是意外。

建立博士点初期的审核一定十分严苛。

凭借一个人的强悍，上下嘴皮子一碰，说开就开的。

那只存在于梦里。

哪怕是以李景霖“国际小提琴第一人”的能力目前也完全没法当博导。

虽然，这只是一个岗位，而不是职称。

不过，也基本可以当做比教授更高一些的职称了。

其他的要求，李景霖倒是满足。

但想当博导，你得当过硕导，想当硕导，起码带两届本科。

也就是说“起码你得有教学经验”，自己强，不代表教人强。

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