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第306章我也要教书（第2页）

下属答道：“县令大人有所不知，这些读书人都以自家的学问为傲，心里想着的都是师徒传承，觉得应该按经书的要求教授弟子。”

说到这里赵承就明白过来了。

为什么当初他要考科举的时候，拜郑玉诚为师，而郑玉诚说什么也不肯收他为徒。

这里面就存在着一个师徒传承的问题。

做为老师要严格要求弟子，将弟子培养成一个谦谦君子，良材美玉。

而培养的方法，全都来自于四书五经。

如果不让他们教授四书五经，这些读书人就没办法约束和管教弟子，也就失去了师徒传承的意义。

所以这些读书人一听说义学里不教四书五经，就全都离开了。

“实在不行就降低标准，童生也可以。”

贡生既然不愿意干，那就童生，童生的文才水平其实也足够了。

下属应了一声。

两人正在讨论的时候，忽然外面传来车马的声音，没过一会儿，家丁就推门走了进来。

“夫人！老爷刚好在这里。”

不用说赵承也知道，这是温碧萱来了。

果然家丁的话音刚落，温碧萱就走了进来。

“郎君，我也要教书！”

赵承一愣：“你怎么也想起来往这里跑？快别胡闹了。”

“郎君，妾身真的不是胡闹，巧儿姐姐能来教书，我为什么不能？”

赵承只好解释道：“那是因为……呃，算了，你想教就教吧。”

温碧萱轻笑一声：“多谢郎君。”

赵承严肃地说道：“不过可不能想教就教，不想教就走，一旦要做这件事，必然要坚持下去。”

“就算真的有事情，也要等为夫找到新的教员接任之后，才可以不做，知道吗？”

“知道啦！”

“那好吧，现在还有三门课，你选一下吧。”

“好的！”温碧萱走到桌边，拿起其中一本教材看了起来。

赵承为了培养实用型人才，在义学里开设了四门课程，其中两门是最为重要的语文和数学，这是一切学科的基础。

接下来他凭借记忆写了小学到初中的生物课程，初中的物理课还有化学课。

现在语文由李巧儿任教，数学找到了一位账房先生，虽然这位先生并不是贡生，但是数学研究得十分深入，赵承出了几道数学题，都能解答得出来。

所以剩下的三门课程就是生物、物理和化学。

这些课程都是赵承利用闲暇的时间按照记忆编写出来的，内容由浅入深，旨在引起学生们对这些学科的兴趣，并且能够按照一些基本的原理解释一些现象。

因为随着原石县的发展，将来要做的事情太多了，全靠赵承一个人根本忙不过来，如果能在两三年的时间里，培养出一批可用人才，原石县的发展速度就会再快一些。

“那我要教这个！”温碧萱伸手一指。

赵承转头一看，果然，这妮子选择了生物。

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